Pada suatu hari di hutan Indonesia, semua
binatang dikumpulkan oleh sang Raja Hutan. Ternyata ada kunjungan oleh Menteri
Pendidikan yang didampingi oleh Menteri Kehutanan beserta jajaran nya. Menteri
Pendidikan berniat untuk meningkatkan taraf pendidikan semua anak binatang di
hutan Indonesia.
Untuk peningkatan taraf pendidikan ini Pak
Menteri merasa perlu melakukan standardisasi pendidikan. Setelah melalui
penyusunan anggaran, rapat kabinet serta sidang paripurna DPR, akhirnya
ditetapkan anggaran ujian, hari ujian serta materi ujian untuk seluruh
anak-anak hewan di hutan.
Materi ujian yang disepakati adalah lari
cepat, terbang, berenang dan panjat pohon.
Hari ujian pun tiba. Yang mendapat giliran
pertama untuk ujian adalah anak kuda. Anak kuda pun diuji kemampuan lari cepat,
terbang, berenang dan panjat pohon nya..
Hasil ujian langsung diumumkan. Berikut
hasil ujian (raport) anak kuda :
Nama :
Anak Kuda
No.
|
Mata Pelajaran
|
Nilai
|
1
|
Lari Cepat
|
8
|
2
|
Terbang
|
0
|
3
|
Berenang
|
4
|
4
|
Panjat Pohon
|
1
|
Melihat hasil yang diperoleh oleh si anak
kuda, si Ibu kuda pun marah-marah. Setelah selesai ujian, si anak kuda pun
langsung diberikan les tambahan, yaitu les terbang, panjat pohon dan berenang.
Agar NILAI RAPORT anak kuda bagus, les pun
di-INTENSIF-kan.. Les terbang setiap hari, les berenang 2 kali seminggu dan les
panjat pohon 3 kali seminggu.
Giliran ujian kedua adalah anak burung
elang.
Anak elang pun diuji kemampuan lari cepat,
terbang, berenang dan panjat pohon nya..
Hasil ujian langsung diumumkan. Berikut hasil
ujian (raport) anak elang :
No.
|
Mata Pelajaran
|
Nilai
|
1
|
Lari Cepat
|
1
|
2
|
Terbang
|
8
|
3
|
Berenang
|
0
|
4
|
Panjat Pohon
|
5
|
Melihat hasil yang diperoleh oleh si anak
elang, si Ibu elang pun marah-marah. Setelah selesai ujian, si anak elang pun
langsung diberikan les tambahan, yaitu les lari cepat, panjat pohon dan
berenang.
Agar NILAI RAPORT anak elang bagus, les pun
di-INTENSIF-kan.. Les berenang setiap hari, les panjat pohon 2 kali seminggu
dan les lari cepat 3 kali seminggu.
Giliran ujian ketiga adalah anak ikan
lumba-lumba.
Anak lumba-lumba pun diuji kemampuan lari
cepat, terbang, berenang dan panjat pohon nya..
Hasil ujian langsung diumumkan. Berikut
hasil ujian (raport) anak lumba-lumba :
No.
|
Mata Pelajaran
|
Nilai
|
1
|
Lari Cepat
|
0
|
2
|
Terbang
|
2
|
3
|
Berenang
|
8
|
4
|
Panjat Pohon
|
0
|
Melihat hasil yang diperoleh oleh si anak
lumba-lumba, si Ibu lumba-lumba pun marah-marah. Setelah selesai ujian, si anak
lumba-lumba pun langsung diberikan les tambahan, yaitu les lari cepat, panjat
pohon dan terbang.
Agar NILAI RAPORT anak lumba-lumba bagus,
les pun di-INTENSIF-kan.. Les lari cepat dan panjat pohon setiap hari, dan les
terbang 3 kali seminggu.
Giliran ujian keempat adalah anak monyet.
Anak monyet pun diuji kemampuan lari cepat,
terbang, berenang dan panjat pohon nya..
Hasil ujian langsung diumumkan. Berikut
hasil ujian (raport) anak monyet :
No.
|
Mata Pelajaran
|
Nilai
|
1
|
Lari Cepat
|
4
|
2
|
Terbang
|
1
|
3
|
Berenang
|
2
|
4
|
Panjat Pohon
|
8
|
Melihat hasil yang diperoleh oleh si anak
monyet, si Ibu monyet pun marah-marah. Setelah selesai ujian, si anak monyet
pun langsung diberikan les tambahan, yaitu les lari cepat, berenang dan
terbang.
Agar NILAI RAPORT anak monyet bagus, les pun
di-INTENSIF-kan.. Les terbang setiap hari, les berenang 3 kali seminggu dan les
lari cepat 2 kali seminggu.
---
6 bulan kemudian, ujian semester pun
dilangsungkan, akibat terlalu lelah mengikuti berbagai macam les, khirnya si
anak kuda pun tidak punya waktu untuk berlatih lari cepat dan bermain.
berikut hasil ujian anak kuda :
Nama : Anak
Kuda
No.
|
Mata Pelajaran
|
Nilai
|
1
|
Lari Cepat
|
6
|
2
|
Terbang
|
1
|
3
|
Berenang
|
6
|
4
|
Panjat Pohon
|
3
|
Si anak kuda yang memang tidak berbakat pada
terbang dan panjat pohon, hanya mampu menaikkan nilai panjat pohon dari 1
menjadi 3, dan nilai terbang dari 0 menjadi 1. Malahan nilai lari cepatnya,
akibat tidak pernah dilatih turun dari 8 menjadi 6. Si Ibu pun menjadi gusar
dan si anak kuda semakin sering dimarahi dan ditambahi jam les nya. Akhirnya si
anak kuda menjadi keletihan dan menjadi malas belajar..
Ternyata nasib si anak elang pun tidak jauh
berbeda. Berikut nilai raport anak elang :
Nama :
Anak Elang
No.
|
Mata Pelajaran
|
Nilai
|
1
|
Lari Cepat
|
2
|
2
|
Terbang
|
6
|
3
|
Berenang
|
1
|
4
|
Panjat Pohon
|
6
|
Si anak elang yang memang tidak berbakat
pada lari cepat dan renang hanya bisa menaikkan sedikit nilainya melalui jam
les yang melelahkan.. Nilai lari cepat dari 1 menjadi 2, dan nilai renang dari
0 menjadi 1. Nilai panjat pohon naik dari 5 menjadi 6. Namun nilai terbang
akibat tidak pernah lagi dilatih turun menjadi 6.. Jam les anak elang pun
ditambahi oleh ibu elang sehingga si anak elang bertambah stress dan malas
belajar..
Ayo kita lihat raport anak ikan lumba-lumba
:
Nama :
Anak Lumba-lumba
No.
|
Mata Pelajaran
|
Nilai
|
1
|
Lari Cepat
|
1
|
2
|
Terbang
|
3
|
3
|
Berenang
|
6
|
4
|
Panjat Pohon
|
1
|
Les lari cepat dan panjat pohon yang
melelahkan ternyata hasilnya mengecewakan, nilai lari cepat hanya naik dari 0
menjadi 1, panjat pohon naik dari 0 menjadi 1.. Nilai terbang pun hanya bisa
naik menjadi 3, dan nilai berenang karena tidak pernah dilatih turun menjadi
6.. Jam les anak lumba-lumba pun ditambahi. Akhirnya anak lumba-lumba pun
menjadi stress dan malasa belajar..
Apa yang terjadi pada nilai anak monyet?
Berikut nilai raport anak monyet :
Nama :
Anak Monyet
No.
|
Mata Pelajaran
|
Nilai
|
1
|
Lari Cepat
|
5
|
2
|
Terbang
|
2
|
3
|
Berenang
|
3
|
4
|
Panjat Pohon
|
6
|
Dengan perjuangan yang keras si anak monyet
pun bisa menaikkan nilai raportnya. Lari cepat naik dari 4 menjadi 5, terbang
dari 1 menjadi 2, berenang dari 2 menjadi 3. Namun karena panjat pohon tidak
pernah dilatih, akhirnya nilainya turun dari 8 menjadi 6.. Si Ibu Monyet
memutuskan untuk menambahi jam les si anak monyet. Si anak monyet pun semakin
stress dan malas belajar..
Isi dari cerita yang disampaikan di atas
adalah bahwa kita sadari atau tidak, ternyata anak-anak kita masing-masing
memiliki bakat yag berbeda. Namun sering kali kita selaku orang tua tidak mampu
mengidentifikasi bakat yang ada pada anak kita. Ditambah lagi dengan sistem
pendidikan kita yang memaksa si anak untuk bisa cakap (pintar) pada segala
bidang, sehingga akhirnya anak-anak kita tumbuh dan berkembang sebagai orang
rata-rata. Hal ini mengakibatkan bakat si anak tidak terlatih sejak kecil dan
akhirnya tidak menonjol lagi.
Di era persaingan seperti sekarang ini, hanya
orang-orang yang ahli sajalah yang bisa bertahan. Orang yang memiliki kemampuan
rata-rata akan tenggela, dalam persaingan. Semakin ahli seseorang pada bidang
nya, semakin besar pula kemungkinan nya untuk bersaing baik dalam karir maupun
kehidupan.
Anak tidak perlu pintar dalam segala hal,
menjadi ahli dalam 1 hal saja cukup sebagai bekal anak di dunia yang penuh
dengan persaingan.
Jangan sampai terlambat, segera kenali anak
anda dan kembangkan bakat serta potensi nya..
Semoga bermanfaat..